宁夏体育职业学院开设专业有体育教育、运动训练、社会体育、体育保健与康复、体育运营与管理。
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 教育类(专) | 体育教育 |
| 体育类(专) | 运动训练 社会体育 体育保健与康复 体育运营与管理 |
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较 强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向
主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。
主要职业能力
1．具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；
2．具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法；
3．具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法；
4．具备处理常见运动损伤的能力；
5．掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能：
6．掌握体质测量与评定的基本方法。
核心课程与实习实训
1．核心课程
教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2．实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。
在农村中小学或其他体育机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工
衔接中职专业举例
学前教育运动训练
接续本科专业举例
体育教育小学教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 运动训练和竞赛组织的基本理论和知识，具备较强的专项运动技术和教学能力，从事专项运 动训练与指导、体育项目培训与管理，以及体育竞赛活动的组织与裁判等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向体育行业，在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱 乐部，从事体育训练与管理、体育项目培训、体育锻炼指导、体育竞赛组织与临场执裁等工 作。
主要职业能力
1．具备一定的赛前、赛中与赛后心理训练能力、竞赛临场指导能力；
2．具备运动竞赛的筹划、组织、实施和临场执裁能力；
3．掌握专项运动技术，具备较高的专项技能水平；
4．掌握专项运动训练方法和手段，具备专项训练、教学计划的制订、指导和管理能力；
5．掌握人体基本结构、运动中生理和心理变化规律等基础知识：
6．掌握裁判法、运动竞赛等基本理论与实务。
核心课程与实习实训
1．核心课程
运动人体科学基础、体能训练方法、运动训练理论与方法、专项理论与实践（校本特色 项目课程）、体育竞赛组织与管理、运动心理等。
2．实习实训
在校内进行专项运动技术、技术教学与训练指导、体育竞赛组织与编排、临场裁判项目 等实训。
在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部进行实习。
职业资格证书举例
社会体育指导员（专项）教练员 裁判员 运动员 游泳救生员
衔接中职专业举例 运动训练
接续本科专业举例
运动训练体育教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 群众体育活动及国民体质监测基本知识，具备运动项目指导、群众体育活动开展及国民体质 监测能力，从事大众体育项目指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织与管理等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向社区和体育场馆，从事群众体育活动的指导、咨询、组织、管理等工作。
主要职业能力
1．具备从事基层群众体育活动的策划、组织、指导和管理能力；
2．具备体质监测与评价能力以及制订健康计划、改善体能的能力；
3．掌握运动人体科学和国民体质监测的基础知识；
4．掌握群众性体育活动的策划、组织、实施和管理的基本知识；
5．掌握群众体育运动项目和特殊人群运动项目的技能。
核心课程与实习实训
1．核心课程
运动人体科学基础、体质测量与评价、群众体育活动组织与策划、专项理论与实践（群 众体育项目）、运动处方、社区体育指导等。
2．实习实训
在校内开展群众体育项目的技术指导，体质测量与评价、健康咨询、开具运动处方等实 训。
在各社区、体育场馆、会所、活动中心进行实习。
职业资格证书举例
社会体育指导员（分项目） 裁判员（各项目）
衔接中职专业举例
休闲体育服务与管理健体塑身 休闲服务
接续本科专业举例
社会体育指导与管理体育教育
好蚂蚁