1、2022年山西高考文科考生入读山东女子学院最低录取分数线为485分，对应的最低录取位置为14334，录取学生人数为16人;
2、2021年山西高考文科考生入读山东女子学院最低录取分数线为505分，对应的最低录取职位为13931，录取学生人数为16人;
3、2020年山西高考文科考生入读山东女子学院最低录取分数线为502分，对应最低录取名额为15416，录取学生人数为16人;
1、2022年山西山东女子学院录取分数线最低、排名最低
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 2022 | 文科 | 本二A | 16 | 485 | 14334 | 省政府 |
2、2021年山东女子学院在山西的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 2021 | 文科 | 本二A | 16 | 505 | 13931 | 省政府 |
3、2020年山东女子学院在山西的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 2020 | 文科 | 本二A | 16 | 502 | 15416 | 省政府 |
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山东女子大学是一所省属公办普通本科大学，全国三所女子普通本科大学之一。学校成立于1952年，1984年创办成人高等教育，1995年举办普通高等教育，2010年经教育部批准转为全日制普通本科大学，2016年接受教育部本科教学资格评估并顺利通过评估。学校设有市中玉函校区和长清大学科技园校区，2005年9月，全面落户长清大学城新校区。学校总占地面积1100余亩，建筑面积：28万平方米。有实验（实训）室90间，校外实习、313就业“双基”。馆藏 130 本纸质书籍.320,000份，电子书 162.060,000份。学校现有全日制学生15000人。831 教职员工，其中包括博士、具有硕士学位教师736人，副教授以上职称304人；省级教学名师5人、2人享受国务院政府特殊津贴。学前教育教研室、旅游管理教学团队、营销教学团队被省教育厅认定为省级优秀教学团队，工商管理学院、经济学院教学团队荣获“山东省高校黄大年式教师团队”称号。学校围绕培养高素质应用型人才的目标，不断深化教育教学改革，调整优化学科专业布局。现有15个教学部，41个普通本科专业，涉及教育学、法理、管理、经济学、艺术、文学、工程、8个科学学科，面向全国19个省市自治区招生。工商管理获批省级特色专业，学前教育专业被省教育厅认定为山东省特色专业、山东省成人高等教育品牌专业；商业管理、2个学前教育专业组，获批山东省高水平应用型工程建设专业群；幼儿教育、社会工作、国际经济与贸易、旅游管理、商业管理、会计、计算机科学与技术、人力资源管理、市场营销等9个本科专业入选山东省高校一流本科专业建设点，学前教育专业入选国家一流本科专业建设点，10门课程被认定为山东省一流本科课程，1门课程被认定为首批国家一流本科课程。学校获国家基础教育教学成果二等奖1项，高等教育、职业教育、省基础教育教学成果一等奖4项、二等奖7名、三等奖4名;《幼儿园教师协同培养综合改革实践》被教育部批准为优秀幼儿园教师培训改革项目，“三维、“一站式连锁经营管理人才培养模式创新实验区”、“幼儿教师校内外一体化人才培养模式创新实验区”入选省级创新实验区；金融工程（金融大数据方向）专业获批山东省产教融合（校企合作）示范品牌专业；1个项目获批首批国家级新文科研究与改革实践项目。过去3年，国家数学建模专业学生、“互联网+”、在挑战杯等高水平大学生学科竞赛中荣获国家级奖项35项、省部级奖236项。学校与省妇联共建山东女子创业大学，已培训学员20000余人，孵化创新创业项目150余个，被评为山东省大学生创业教育示范平台，大力支持山东女性创新创业，积极服务国家乡村振兴战略。学校坚持科研兴校战略，加强科研平台和团队建设，科研项目和成果逐年增加。“十三五”以来，学校承担国家自然科学基金项目、社科基金、教育科学规划、艺术基金等国家级项目15项，省部级项目164项，荣获省部级科研奖励9项，出版学术著作98部、19本教科书，310项国家专利授权。2020年起，国家自然科学基金项目取得新突破，获批国家自然科学基金青年科学基金项目4项。学校坚持以马克思主义妇女观为指导，积极引领先进性别文化，女性/性别理论与实践研究特征日益凸显，被中华全国妇联、山东省妇联批准为妇女/性别研究培训基地、中华全国妇联、山东省妇联家庭教育实验研究基地、山东省妇女人力资源开发与管理研究基地等研究平台。积极承担和参与妇女儿童事业发展、妇女/性别研究，及相关政策、研究制定法律等，“学前教育立法小组”起草的《山东省学前教育条例》被评为2019年山东教育十大事件之一，还承担了教育部幼儿园转小学转型行动计划、《山东教育现代化2035》学前教育部分的起草工作。《山东女子大学学报》坚持深化妇女/性别研究、目的是弘扬先进的性别文化，是全国三大女性/性别理论研究期刊之一。学校按照省委、省政府提出的“八个战略布局”，对接服务全省“十大”现代优势产业发展需求，强化校园、校企合作，共建山东省“现代高效农业品牌产业链价值提升协同创新中心”、山东省健康养老研究中心、健康医疗大数据技术创新联盟、首批“文化旅游产学研”推广基地等产学研合作平台和培训基地。建立智库和研究团队，服务地方发展，积极服务山东省农产品品牌研究、幼儿教育、乡村旅游、养老服务与管理行业。“现代高效农业品牌产业链价值提升协同创新中心”获批“山东省高等学校协同创新中心（产业对接类）”。学校坚持开放办学，2011年加入世界妇女教育联合会，2014年共同发起成立中国女子学院联盟，与国内外女子院校合作发展女子高等教育，已与52所国外（境外）大学和机构建立合作关系，进行了信用互换、互度、海外实习等多种形式的国际交流合作活动，与合作院校开展的交换生项目荣获“山东省教育国际化优秀案例奖”。69 年，学校秉承“昆德涵红”的办学宗旨、完美
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