1、2022年海南高考综合（不限）考生入读三亚航空旅游职业学院最低录取分数线为250分，对应最低录取人数为55,880，录取学生人数1318人;
2、2021年海南高考综合（不限）考生入读三亚航空旅游职业学院最低录取分数线为250分，对应的最低录取名额为52904，录取学生人数1523人;
3、2020年海南高考综合（不限）考生入读三亚航空旅游职业学院（四）最低录取分数线为250分，对应的最低录取人数为50,750，录取学生人数为1217人;
4、2020年海南高考综合（物理）考生考三亚航空旅游职业学院（五）最低录取分数线为250分，对应的最低录取人数为50,750，录取学生人数为40人;
1、三亚航空旅游职业学院2022年海南最低录取分数线及最低排名
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 2022 | 综合 | 不限 | 专科 | 1318 | 250 | 55880 | 省教育厅 |
2、2021年三亚航空旅游职业学院在海南的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 2021 | 综合 | 不限 | 专科 | 1523 | 250 | 52904 | 省教育厅 |
3、2020年三亚航空旅游职业学院在海南的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 2020 | 综合 | 不限 | 专科 | 1217 | 250 | 50750 | 省教育厅 |
| 海南 | 2020 | 综合 | 物 | 专科 | 40 | 250 | 50750 | 省教育厅 |
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一、发展概况 三亚航空旅游职业学院成立于2005年，位于海南省三亚市。现已开放至全国29个省（自治区）、直辖市）招生，校园有超过10,000名学生。建校以来，学校取得了一系列教学成果，现有国家示范专业、教育部现代学徒制试点、5个国家重点专业，省部级教学成果一等奖3项、二等奖3名，1门国家在线精品课程、9门省级在线精品课程，全国职业技能大赛一等奖1项、二等奖5名，拥有中国民航局飞机维修许可证培训资质和考点、中国民航总局航空安全员培训资格、空乘专业国家级骨干教师培训中心、博鳌亚洲论坛安保人员培训基地，拥有中国民航科普教育基地、汉莎航空飞机维修技术国家协同创新中心、海南省高技能人才培养基地、海南省游学基地、海南航海科技馆、民航运输省级特色实训教学示范中心等，主办《航空服务实习标准》、《民航运输实习标准》等国家级课题。二、学校定位为依托航空产业，服务贸易自由化，对接“一带一路”，与区域经济的联系、交互的、一体化开发，培养适应自贸港产业链高端岗位群体需求的技术技能人才，坚持“传承中华美德”，给予有用的技能，航空业的习惯，培养商业专业人才，“寻求优质就业”的办学理念，致力于将学校建设成为“两航一游”（航空、导航、旅游）专业特色鲜明、“三大基地”“一模式”优势明显，现在：国内民航业、航运业人才培养、培训基地，海南省旅游、酒店业、物流等现代服务业人才培养、培训基地，主办方海航集团人才培养、培训基地，并将其打造成为全国大企业集团办学的典范。三、专业学校面向全国29个省（自治区）开放、直辖市）招生。学校设有空乘学院、民航运输学院、机电工程、海洋工程学院、国际旅游学院、人文社会科学学院6个二级学院，目前招生40多个专业，拥有2个国家级示范专业（民航运输、空姐）、教育部现代学徒制试点专业2个（飞机机电设备维修、酒店管理和数字化运营）、国家级骨干专业1个（飞机机电设备维修），省级特色骨干专业5个。四、办学条件 学校建有综合实训中心、飞行模拟训练中心、空乘模拟训练中心、海事培训中心等4大培训中心。根据航空公司维修人员和空乘人员实际岗位技能培训要求，学校引进8架实训飞机；为满足民航CCAR-147部基本技能考试要求，海航汉莎技术培训公司设备设施引进学校，不仅提高了学校飞机机电设备维修等专业水平，也能满足行业从业者的培训需求，提升学校社会服务能力。还，学校采购价值3500万元的产品、包括 360° 导航模拟器、30万吨级油轮模拟涡轮模拟器等3000余台（台湾）、件）运输设备，配备2艘价值超过500万元的亚诺机动帆船，建成航海实训室、发动机实训室、包括水上训练室在内的20多个训练室，高品质遇见导航技术、海洋工程技术等专业教学要求。五、社会评价：学校的发展建设成就得到社会各界的认可。时任国务委员刘延东、时任全国人大常委会副委员长李建国等，袁贵仁，时任教育部部长、周济，时任教育部部长、陆鑫，时任教育部副部长、杨元元，时任中国民用航空局局长、时任国家海事局常务副局长陈爱萍及各主管部门领导莅临学校视察。2012 年 2 月 9 日，中国教育报头版发表了题为《这里的毕业生为何受到企业青睐——三亚航空旅游职业学院贴近行业企业培养技能型人才的记录》的长篇报道，遵循学校教育改革理念、创新办学机制体制、提高人才培养质量等工作详细汇报。2015 年 12 月 3 日，中国民航业权威报纸《中国民航报》头版头条标题为《产教融合校企合作——三亚航空旅游职业学院探索特色办学新路径》，汇报学校办学特色和人才培养成果。2018 年 5 月 8 日，《中国教育报》报道我校留学生教育情况。2018 年 10 月 15 日，《人民日报》报道我校空乘人才班项目。
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