2025年,江西洪州职业学院的预计录取分数线将在212分及以上。该校在不同省份的录取最低分存在明显差异。以2024年为例,江西洪州职业学院在贵州的录取最低分分别为专科批历史类212分和专科批物理类271分,而在浙江的录取最低分则为二段综合类269分等。因此,考生在预估自己的录取可能性时,可参考该校近三年在各省份的录取最低分数据,以便做出更合理的判断。

江西洪州职业学院历年各省最低分数线汇总
对于2025年高考生而言,江西洪州职业学院历年来的录取数据非常有参考价值。以2024年为例,江西洪州职业学院在贵州的专科批历史类录取分数线为212分。如果2025年贵州的专科批历史类考生分数超过了过去三年的最高分数线,那么其被江西洪州职业学院录取的可能性将会非常高。
| 省份 | 年份 | 科类 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 266 | 200983 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 338 | 339927 |
| 浙江 | 2024 | 综合 | 二段 | 269 | 281057 |
| 江西 | 2024 | 历史 | 专科批 | 292 | 168916 |
| 江西 | 2024 | 物理 | 专科批 | 240 | 257276 |
| 湖南 | 2024 | 历史 | 专科批 | 266 | 139034 |
| 湖南 | 2024 | 物理 | 专科批 | 341 | 266460 |
| 贵州 | 2024 | 历史 | 专科批 | 212 | 97380 |
| 贵州 | 2024 | 物理 | 专科批 | 271 | 209884 |
| 青海 | 2024 | 文科 | 专科批 | 272 | 14722 |
| 青海 | 2024 | 理科 | 专科批 | 233 | 30865 |
| 河北 | 2023 | 历史 | 专科批 | 256 | 205784 |
| 河北 | 2023 | 物理 | 专科批 | 326 | 301562 |
| 山西 | 2023 | 文科 | 专科批 | 180 | 69677 |
| 江苏 | 2023 | 物理 | 专科批 | 339 | 48086 |
| 浙江 | 2023 | 综合 | 二段 | 333 | 268027 |
| 福建 | 2023 | 历史 | 专科批 | 370 | 45812 |
| 江西 | 2023 | 文科 | 专科批 | 262 | 180801 |
| 江西 | 2023 | 理科 | 专科批 | 242 | 241053 |
| 湖北 | 2023 | 历史 | 专科批 | 200 | 131233 |
| 湖北 | 2023 | 物理 | 专科批 | 252 | 212347 |
| 湖南 | 2023 | 历史 | 专科批 | 253 | 150011 |
| 湖南 | 2023 | 物理 | 专科批 | 311 | 249373 |
| 广东 | 2023 | 历史 | 专科批 | 378 | 159192 |
| 广西 | 2023 | 文科 | 专科批 | 359 | 98850 |
| 重庆 | 2023 | 历史 | 专科批 | 295 | 64747 |
| 贵州 | 2023 | 文科 | 专科批 | 237 | 117596 |
| 贵州 | 2023 | 理科 | 专科批 | 259 | 205855 |
| 陕西 | 2023 | 文科 | 专科批 | 338 | 58342 |
| 甘肃 | 2023 | 文科 | 专科批 | 314 | 59177 |
| 青海 | 2023 | 文科 | 专科批 | 234 | 16398 |
| 青海 | 2023 | 理科 | 专科批 | 154 | 32439 |
| 河北 | 2022 | 历史 | 专科批 | 207 | 191398 |
| 河北 | 2022 | 物理 | 专科批 | 224 | 295288 |
| 山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 130 | 71305 |
江西洪州职业学院怎么样
江西洪州职业学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的综合性全日制普通高等职业院校(教育部国标代码:14505,江西省报考代码:8684),由江西省教育厅直属管理,被列为江西省“十二五”重大民生工程。洪州学院由北京锦绣控股集团和广东理工学院联合创办,是我省唯一一所由企业和高校共建的高职院校,是全面推行订单式和现代学徒制职业教育的新型高职院校。
洪州学院以“资源互通,教师互访,学生互换,就业互助”为框架,传承拥有二十多年办学经验的兄弟院校——广东理工学院的深厚积累,依托本科院校丰富的教育资源进行学科建设、课程建设和师资队伍建设,快速提升办学水平,保障高质量办学。