预计218分能考上武汉工程职业技术学院。武汉工程职业技术学院2025年的录取分数线,只会在2025年高考录取结束后产生。一般来讲,只要2025年高考生的成绩,超过了武汉工程职业技术学院最近三年的最低分,那么便有可能被武汉工程职业技术学院录取。小编整理了武汉工程职业技术学院历年各省分数线,一起来看看吧。

武汉工程职业技术学院历年各省最低分数线汇总
2024武汉工程职业技术学院在内蒙古专科批文科最低录取分数线为218分,最低位次为29166;专科批理科最低录取分数线为279分,最低位次为79086。具体一起往下看吧:
| 省份 | 年份 | 科类 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 388 | 109009 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 407 | 267717 |
| 山西 | 2024 | 文科 | 专科批 | 345 | 27515 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 专科批 | 346 | 43753 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 专科批 | 218 | 29166 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 专科批 | 279 | 79086 |
| 吉林 | 2024 | 历史 | 专科批 | 350 | 24718 |
| 吉林 | 2024 | 物理 | 专科批 | 350 | 67805 |
| 江苏 | 2024 | 历史 | 专科批 | 320 | 36187 |
| 江苏 | 2024 | 物理 | 专科批 | 406 | 44386 |
| 浙江 | 2024 | 综合 | 一段 | 492 | 178059 |
| 浙江 | 2024 | 综合 | 二段 | 436 | 226745 |
| 安徽 | 2024 | 历史 | 专科批 | 348 | 99940 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | 专科批 | 406 | 241309 |
| 江西 | 2024 | 历史 | 专科批 | 429 | 72071 |
| 江西 | 2024 | 物理 | 专科批 | 424 | 174379 |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 309 | 100064 |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 342 | 201065 |
| 湖南 | 2024 | 历史 | 专科批 | 413 | 69453 |
| 湖南 | 2024 | 物理 | 专科批 | 408 | 206610 |
| 广东 | 2024 | 历史 | 专科批 | 377 | 147809 |
| 广东 | 2024 | 物理 | 专科批 | 395 | 326482 |
| 广西 | 2024 | 历史 | 专科批 | 281 | 113355 |
| 广西 | 2024 | 物理 | 专科批 | 315 | 206846 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 专科批 | 419 | 107325 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 专科批 | 430 | 227906 |
| 贵州 | 2024 | 历史 | 专科批 | 323 | 88613 |
| 贵州 | 2024 | 物理 | 专科批 | 250 | 211668 |
| 云南 | 2024 | 文科 | 专科批 | 411 | 83426 |
| 云南 | 2024 | 理科 | 专科批 | 396 | 120500 |
| 甘肃 | 2024 | 历史 | 专科批 | 331 | 46582 |
| 甘肃 | 2024 | 物理 | 专科批 | 327 | 103552 |
| 河北 | 2023 | 历史 | 专科批 | 371 | 118073 |
| 河北 | 2023 | 物理 | 专科批 | 398 | 237495 |
| 山西 | 2023 | 文科 | 专科批 | 319 | 31018 |
武汉工程职业技术学院怎么样
武汉工程职业技术学院是由湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案、世界500强中国宝武钢铁集团有限公司主办的全日制普通高等职业院校。学院伴随中国钢铁强国使命成长,经过60多年的建设发展,现已成为以高等职业教育和在职培训为主,集中等职业教育(高级技校)、成人继续教育为一体的综合性高等职业院校。学院以“产教融合的典范、大国工匠的摇篮、赋能成长的工场”为愿景,深化产教融合、校企合作,不断提升办学水平。
学校师资力量雄厚,拥有一支以“双师”为中坚的师资队伍。现有教职工768人,其中专职教师519人,具有高级职称的190人,具有研究生学历学位的103人,具有理论与技能见长的“双师型”教师350人。享受武钢以上级别专家津贴32人。学校还聘请大型企业的专家、工程师和技能大师作为兼职教师,拥有一支由校外具有工程、管理实践经验的资深专家组成的,相对稳定的兼职教师队伍,并长期聘请外籍教师进行教学。