2025年包头钢铁职业技术学院录取分数线预计在152分及以上,在各省录取最低分存在一定差异,如:2024年包头钢铁职业技术学院在新疆录取最低专科批理科152分,在河北录取最低专科批历史类371分、专科批物理类413分等。考生可以参考该校近三年的录取最低分进行合理预估。

包头钢铁职业技术学院历年各省最低分数线汇总
对于2025年高考生而言,包头钢铁职业技术学院历年来的录取数据非常有参考价值。以2024年为例,包头钢铁职业技术学院在新疆的专科批理科录取分数线为152分。如果2025年新疆的专科批理科考生分数超过了过去三年的最高分数线,那么其被包头钢铁职业技术学院录取的可能性将会非常高。
| 省份 | 年份 | 科类 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 371 | 123593 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 413 | 259518 |
| 山西 | 2024 | 文科 | 专科批 | 328 | 32501 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 专科批 | 334 | 48652 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 专科批 | 271 | 27974 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 专科批 | 262 | 80717 |
| 贵州 | 2024 | 历史 | 专科批 | 282 | 94771 |
| 贵州 | 2024 | 物理 | 专科批 | 234 | 212266 |
| 云南 | 2024 | 文科 | 专科批 | 286 | 127529 |
| 云南 | 2024 | 理科 | 专科批 | 256 | 169166 |
| 甘肃 | 2024 | 历史 | 专科批 | 170 | 59403 |
| 甘肃 | 2024 | 物理 | 专科批 | 263 | 113350 |
| 新疆 | 2024 | 理科 | 专科批 | 152 | 49806 |
| 河北 | 2023 | 物理 | 专科批 | 374 | 264067 |
| 山西 | 2023 | 文科 | 专科批 | 230 | 62247 |
| 山西 | 2023 | 理科 | 专科批 | 240 | 73112 |
| 内蒙古 | 2023 | 文科 | 专科批 | 279 | 28784 |
| 内蒙古 | 2023 | 理科 | 专科批 | 245 | 81025 |
| 贵州 | 2023 | 文科 | 专科批 | 351 | 106029 |
| 贵州 | 2023 | 理科 | 专科批 | 212 | 213968 |
| 云南 | 2023 | 文科 | 专科批 | 217 | 134640 |
| 甘肃 | 2023 | 文科 | 专科批 | 191 | 75928 |
| 甘肃 | 2023 | 理科 | 专科批 | 224 | 115425 |
| 新疆 | 2023 | 理科 | 专科批 | 195 | -- |
| 河北 | 2022 | 物理 | 专科批 | 373 | 237812 |
| 山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 130 | 71305 |
| 山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 130 | 89470 |
| 内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 192 | 28622 |
| 内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 186 | 75138 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 280 | 287461 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 237 | 488192 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科批 | 214 | 208342 |
| 云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 274 | 133377 |
| 云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 291 | 163675 |
| 甘肃 | 2022 | 文科 | 专科批 | 257 | 74924 |
包头钢铁职业技术学院怎么样
包头钢铁职业技术学院坐落于首批全国文明城市、美丽的草原钢城包钢(集团)公司出资兴办,于2005年经内蒙古自治区人民政府批准,国家教育部备案,成为全日制普通高等职业学校。
学院被评为国家级专业技术人员继续教育培训基地、国家级高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所、自治区“草原英才”高技能人才培训基地、自治区技师培训基地、自治区职业技术教育师资培训基地、自治区高技能人才培训基地、自治区外派劳务人员培训基地、包头市高技能人才培训基地和包钢青年技能培训基地等。
学院在校生近6000名,教职员工400人,其中教授、副教授以上教师122人,讲师112人,其他类高级、副高级职称教师48人,并有多名教师担任国家和自治区相关学术委员会理事、委员等职务。学院不断强化教育教学改革,使职业教育与地方经济发展相互融合,丰富了人才培养的内涵。