2025年高考预测250分能上邢台医学院,有意报考该校的高考生可以参考历年录取分数线;根据2024年的分数线来看,天津考生需要达到250分以上能上邢台医学院;浙江考生需要达到478分以上能上邢台医学院。

邢台医学院历年各省最低分数线汇总
对于2025年高考生而言,邢台医学院历年来的录取数据非常有参考价值。以2024年为例,邢台医学院在天津的专科批综合类录取分数线为250分。如果2025年天津的专科批综合类考生分数超过了过去三年的最高分数线,那么其被邢台医学院录取的可能性将会非常高。
| 省份 | 年份 | 科类 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|
| 天津 | 2024 | 综合 | 专科批 | 250 | 8378 |
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 391 | 106623 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 410 | 263651 |
| 河北 | 2024 | 历史 | 本科批 | 491 | 42038 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 487 | 143439 |
| 山西 | 2024 | 文科 | 专科批 | 402 | 13599 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 专科批 | 381 | 26672 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 专科批 | 373 | 19846 |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 专科批 | 316 | 73072 |
| 辽宁 | 2024 | 历史 | 专科批 | 396 | 26048 |
| 辽宁 | 2024 | 物理 | 专科批 | 421 | 91872 |
| 吉林 | 2024 | 历史 | 专科批 | 402 | 18651 |
| 吉林 | 2024 | 物理 | 专科批 | 358 | 65944 |
| 黑龙江 | 2024 | 历史 | 专科批 | 407 | 24392 |
| 黑龙江 | 2024 | 物理 | 专科批 | 370 | 82877 |
| 浙江 | 2024 | 综合 | 一段 | 492 | 178059 |
| 浙江 | 2024 | 综合 | 二段 | 478 | 192252 |
| 安徽 | 2024 | 历史 | 专科批 | 405 | 72769 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | 专科批 | 422 | 226223 |
| 江西 | 2024 | 历史 | 专科批 | 441 | 65280 |
| 江西 | 2024 | 物理 | 专科批 | 416 | 181380 |
| 山东 | 2024 | 综合 | 二段 | 450 | 304114 |
| 湖北 | 2024 | 历史 | 专科批 | 380 | 67358 |
| 湖北 | 2024 | 物理 | 专科批 | 389 | 173420 |
| 湖南 | 2024 | 历史 | 专科批 | 417 | 67154 |
| 湖南 | 2024 | 物理 | 专科批 | 379 | 236288 |
| 广东 | 2024 | 历史 | 专科批 | 380 | 144647 |
| 广东 | 2024 | 物理 | 专科批 | 430 | 274194 |
| 广西 | 2024 | 历史 | 专科批 | 405 | 50196 |
| 广西 | 2024 | 物理 | 专科批 | 359 | 172168 |
| 重庆 | 2024 | 历史 | 专科批 | 399 | 40215 |
| 重庆 | 2024 | 物理 | 专科批 | 381 | 113385 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 专科批 | 465 | 69904 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 专科批 | 456 | 197921 |
| 贵州 | 2024 | 历史 | 专科批 | 431 | 47768 |
邢台医学院怎么样
邢台医学院始建于1964年,是集教学、科研、医疗、康养为一体的公办全日制普通医学高等专科学校。
学校现有钢铁路、皇寺两个校区,占地面积1234.33亩,建筑面积41.49万平方米。学校现为全国护理专业技能型紧缺人才培训基地、全国养老护理员培训基地、博士后创新实践基地,教育部1+X证书制度试点院校、护理专业“双师型”教师培养培训基地、河北省护理专业高水平实训基地、职业院校教师素质提高计划省级培训项目承担机构、优质省级职教师资培养培训基地、全省先进基层党组织、河北省文明校园。
学校现有专任教师558人,其中,具有副高级以上专业技术职务的教师259人,研究生学历教师228人,“双师型”教师399人;学校有省级教师教学创新团队6个,全国优秀教师、河北省教学名师、市管优秀专家、市社会科学青年专家、市学科名师、骨干教师等近百人。近五年,学校教师主参编学术著作、教材865人次,其中主编225部;核心期刊发表学术论文534篇,其中被SCI/ EI /ISTP收录论文126篇;获市级以上教科研成果奖202项。