热门推荐

2022年戏剧与影视学学科双一流建设高校名单

2022年音乐与舞蹈学学科双一流建设高校名单

2022年美术学学科双一流建设高校名单

2022年哲学学科双一流建设高校名单

哲学国家重点学科名单

2022年设计学学科双一流建设高校名单

艺术学国家重点学科名单

飞机电子设备维修专业就业方向与就业岗位有哪些

学心理学要选什么科?心理学大学选科要求2023参考



2017 年底,教育部公布第四轮哲学学科国家级评价结果,由于第五轮尚未公布(预计2022年公布),本文会及时更新),因此,这也是最新的比较准确和权威的学科排名,好的大学是北京大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学等,以下是具体内容,供大家选择学校参考。
在这一级哲学学科,全国共有“博士授权”高校48所,本次共有38家企业参与测评;部分拥有“硕士授权”的高校也参与了评审;共有84所高校参与评估。(笔记:评价结果相同的大学排名不分先后,按学校代码)
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10001 | 北京大学 | A+ |
| 2 | 10246 | 复旦大学 | A+ |
| 3 | 10002 | 中国人民大学 | A |
| 4 | 10284 | 南京大学 | A |
| 5 | 10027 | 北京师范大学 | A- |
| 6 | 10183 | 吉林大学 | A- |
| 7 | 10486 | 武汉大学 | A- |
| 8 | 10558 | 中山大学 | A- |
| 9 | 10003 | 清华大学 | B+ |
| 10 | 10055 | 南开大学 | B+ |
| 11 | 10212 | 黑龙江大学 | B+ |
| 12 | 10269 | 华东师范大学 | B+ |
| 13 | 10286 | 东南大学 | B+ |
| 14 | 10335 | 浙江大学 | B+ |
| 15 | 10422 | 山东大学 | B+ |
| 16 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
| 17 | 10052 | 中央民族大学 | B |
| 18 | 10108 | 山西大学 | B |
| 19 | 10145 | 东北大学 | B |
| 20 | 10247 | 同济大学 | B |
| 21 | 10319 | 南京师范大学 | B |
| 22 | 10384 | 厦门大学 | B |
| 23 | 10542 | 湖南师范大学 | B |
| 24 | 10610 | 四川大学 | B |
| 25 | 10718 | 陕西师范大学 | B |
| 26 | 10140 | 辽宁大学 | B- |
| 27 | 10141 | 大连理工大学 | B- |
| 28 | 10270 | 上海师范大学 | B- |
| 29 | 10285 | 苏州大学 | B- |
| 30 | 10533 | 中南大学 | B- |
| 31 | 10574 | 华南师范大学 | B- |
| 32 | 10635 | 西南大学 | B- |
| 33 | 10698 | 西安交通大学 | B- |
| 34 | 10053 | 中国政法大学 | C+ |
| 35 | 10075 | 河北大学 | C+ |
| 36 | 10357 | 安徽大学 | C+ |
| 37 | 10385 | 华侨大学 | C+ |
| 38 | 10403 | 南昌大学 | C+ |
| 39 | 10475 | 河南大学 | C+ |
| 40 | 10512 | 湖北大学 | C+ |
| 41 | 10520 | 中南财经政法大学 | C+ |
| 42 | 10730 | 兰州大学 | C+ |
| 43 | 10203 | 吉林师范大学 | C |
| 44 | 10280 | 上海大学 | C |
| 45 | 10531 | 吉首大学 | C |
| 46 | 10590 | 深圳大学 | C |
| 47 | 10656 | 西南民族大学 | C |
| 48 | 10673 | 云南大学 | C |
| 49 | 10674 | 昆明理工大学 | C |
| 50 | 10726 | 西北政法大学 | C |
| 51 | 10094 | 河北师范大学 | C- |
| 52 | 10166 | 沈阳师范大学 | C- |
| 53 | 10370 | 安徽师范大学 | C- |
| 54 | 10476 | 河南师范大学 | C- |
| 55 | 10593 | 广西大学 | C- |
| 56 | 10636 | 四川师范大学 | C- |
| 57 | 10652 | 西南政法大学 | C- |
| 58 | 10681 | 云南师范大学 | C- |
第四轮学科评估以“自愿申请”为基础、免费入场”原则,采取“客观评价与主观评价相结合”的方法。评价体系在前三轮的基础上进行了多项创新;评估数据以“公开数据与单位报告相结合”的形式获取;评估结果以“分箱”的方式呈现,具体方法是根据“学科综合水平得分”的排名百分位,发表9个年级前70%的科目:前 2%(或前 2 名)是 A+,2%到5%是A(不包括2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40% 到 50% 是 C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
公布评价结果的目的是帮助参评单位了解学科的优势和劣势、推进学科内涵建设、提高研究生培养质量,提供客观信息;为学生选择科目、专业参考;同时,也便于社会各界了解我国高校和科研单位学科内涵建设的现状和成效。
学科介绍:
哲学是对基本和普遍问题的研究,具有严格逻辑系统的宇宙总体视图,它研究宇宙的本质、一些非常基本的问题,例如人在宇宙中的位置。
人类对事物的认识有一个过程,这个过程总是:从感性的具体到知识的抽象、对抽象具体的合理理性认识。“推理抽象的具体性”通常被称为“智慧”或“哲学知识”。进而,各种哲学知识形成了理论体系,“哲学”或“智慧的知识”应运而生。明确地表达这个过程是:哲学{感知/理知}系统{个体/关系}哲学{哲知/体系}
根据其词源,它的意思是“寻求智慧”。“哲”起源很早,它的悠久历史。如《孔子十大哲人》,《上古圣贤》等,“哲学家”或“哲学家”,善于思考的人,知识渊博,也就是说,“哲学家”的西方近似,“思想家”。一般认为中国哲学起源于东周,孔子的儒学、老子的道教、墨子墨家和后来的法家代表。其实在之前的《周易》,已经开始讨论哲学问题。









