长春健康职业学院开设专业有智能机器人技术、生物信息技术、食品营养与检测、智能产品开发、大数据技术与应用、护理。

长春健康职业学院开设专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|
| 自动化类(专) | 智能机器人技术 |
| 生物技术类(专) | 生物信息技术 |
| 食品类(专) | 食品营养与检测 |
| 电子信息类(专) | 智能产品开发 |
| 计算机类(专) | 大数据技术与应用 |
| 护理类(专) | 护理 |
| 中医药类(专) | 药膳与食疗 中医养生保健 |
| 医学技术类(专) | 医学美容技术 |
| 康复治疗类(专) | 康复治疗技术 |
| 健康管理与促进类(专) | 老年保健与管理 健康管理 |
| 教育类(专) | 学前教育 早期教育 |
| 体育类(专) | 休闲体育 电子竞技运动与管理 |
| 公共服务类(专) | 家政服务与管理 |
长春健康职业学院就业前景好的专业
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长春健康职业学院专业介绍
学前教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专
业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,
善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。
就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、
社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方
案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼
儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教
育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与
幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、
幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例
学前教育
接续本科专业举例
学前教育