辽宁民族师范高等专科学校开设专业有软件技术、计算机应用技术、大数据与会计、电子商务、旅游管理、中国少数民族语言文化（朝鲜语）。
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 计算机类(专) | 软件技术 计算机应用技术 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计 |
| 电子商务类(专) | 电子商务 |
| 旅游类(专) | 旅游管理 |
| 民族文化艺术类(专) | 中国少数民族语言文化（朝鲜语） 民族表演艺术 中国少数民族语言文化 |
| 教育类(专) | 小学教育（综合理科教育）（师范） 学前教育 小学语文教育 小学教育 |
| 语言类(专) | 应用韩语 |
| 排名 | 专业名称 |
|---|---|
| 1 | 学前教育 |
| 2 | 小学语文教育 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；
3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；
4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；
5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；
6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；
7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；
8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2．实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备汉语言、少 数民族语言文艺创作、翻译、文化宣传、文字处理等基本素质；掌握汉语言、少数民族语言 语法、写作、翻译知识，具备熟练的听说读写译能力，从事少数民族语言文化的管理、教育、 新闻报道等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向少数民族地区各级党政管理部门，社会团体、新闻和教育行业，在行政管理、 民族教育、新闻报道等岗位群，从事管理、教育、新闻报道等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：
2．具备较强的语言和文字表达能力；
3．具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；
4．具备同时使用双语教育教学的能力；
5．具备完备的民汉双语听、说、读、写、译能力；
6．具备较强的民汉双语字、词、句的分析及口语表达、书写能力；
7．具备使用民汉双语进行文学创作和新闻报道的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
现代汉语、现代少数民族语言、语言学概论、教育技术学、民汉语法对比、翻译理论与 实践等。
2．实习实训
在校内进行文学创作、文字翻译、口语（包括听、读、译）实训。
在行政管理部门、学校、新闻机构进行实习。
职业资格证书举例
文化事业管理师教师资格证
衔接中职专业举例
旅游服务与管理导游服务社会文化艺术 图书信息管理办公室文员 文秘
接续本科专业举例
中国少数民族语言文学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和掌握民族音乐、 民族舞蹈、民族戏剧基本知识，具备创作、表演、教学能力，从事声乐表演、器乐表演、舞 蹈表演、作曲、编导、教学工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺表演、文艺教学行业，在民族音乐、在民族舞蹈、民族戏剧领域，从事声 乐表演、器乐表演、舞蹈表演、作曲、编导和教学等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备辅导和组织合唱合奏与舞蹈、戏剧演出的能力；
3．具备民族艺术鉴赏能力和表现能力；
4．掌握声乐、器乐、舞蹈、戏剧技术技巧，具备舞蹈、戏剧编导的能力；
5．掌握音乐、舞蹈、戏剧基础知识，理解艺术创作中的形式与内容、技术与艺术的关 系；
6．了解传统民族音乐、舞蹈、戏剧文化的传承状况。
核心课程与实习实训
1．核心课程
舞蹈简史、中外音乐史、基本乐理、中国民族民间舞、合唱指挥、声乐、器乐演（合） 奏、表演艺术理论等。
2．实习实训
在校内进行舞蹈基础、声乐演唱技能、戏剧表演等实训。
在文化演出团体、文化教育机构进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 舞蹈演员 电影电视演员 民族乐器演奏员
衔接中职专业举例
民族音乐与舞蹈音乐舞蹈表演
接续本科专业举例 音乐表演舞蹈表演
好蚂蚁